讀書心得，5，超速學習：我這樣做，一個月學會素描，一年學會四種語言，完成MIT四年課程，史考特‧楊

Ultralearning: Master Hard Skills, Outsmart the Competition, and Accelerate Your Career

Scott H. Young

#超速學習：我這樣做，一個月學會素描，一年學會四種語言，完成MIT四年課程

#200507：

[為什麼想讀這本書]

譯者洪慧芳推薦，Amazon 4.5顆星，很多書都有提到這本(譬如躍遷)，等了快一年總算有中文本

[讀書心得與重點整理]

談白說，這裡面的內容也不會太出乎意料之外，很多方式可能都是自然而然就會，或是從其他書就有學過，所以看完目錄和簡介以後大概就知道要如何執行了，所以就單純把九大原則列出來，以後要開始學習新技能之前就趕快看看大綱，嘿嘿。

。「超速學習」的九大法則 : 

1. 後設學習(meta learning)：超速學習者懂得在開始學習前先畫出地圖，也會去學習其他人是如何學會自己想擁有的能力。

2. 專心致志：磨利你的刀，專注投入你想做的事。

3. 直截了當：走最短的路。想學外語，第一天就用新語言跟人聊天，想當程式設計師，就親手設計一款app。

4. 反覆操練：攻擊你最大的弱點，不斷練習。

5. 提取記憶：用測驗來學習。學完後，先寫出你剛才學了什麼，輸出有助於進一步輸入。

6. 意見回饋：別閃避重拳，聽取任何你收到的建言。

7. 保留記憶：別往漏水的桶子裡加水。如何提升記住新資訊的能力，如何防止習得的新知識從腦中溜走。

8. 培養直覺：超速學習者都能用很快的直覺來理解新事物，一旦學會，你會一次學得比一次快。

9. 勇於實驗：往舒適圈外探索大量新方法，你會達成許多意想不到的成就。

[我的應用(目標與行動)]

200507：

觸發：學習新技能時

執行：採用「後設學習」(meta learning)

。把你為某個特定計畫所做的「後設學習」研究拆解成三個問題 : 「為什麼(Why)」、「做什麼(What)」、「怎麼做(How)」

    -「為什麼(Why)」: 了解學習動機。「功能性」或「本質性」

    -「做什麼(What)」: 為了成功，需要取得的知識與能力。寫下「概念」、「事實」、「程序」，想出所有你需要學習的事項。

    -「怎麼做(How)」: 在學習時將使用的資源、環境與方法。

[目錄與重點整理]

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第四章

法則1：後設學習——先畫一張學習地圖

p91

「後設學習」(meta learning) : 指的是學習關於學習這件事。

p93

具有看出一個科目如何運作的能力，包括應該精通什麼樣的技能與資訊，以及有什麼可行的方法能更有效地辦到，可說是所有超速學習計畫的成功關鍵。

「後設學習」便是以此方式形塑地圖，告訴你如何抵達目的地而不迷路。

p96

# 把你為某個特定計畫所做的「後設學習」研究拆解成三個問題 : 「為什麼(Why)」、「做什麼(What)」、「怎麼做(How)」

  #「為什麼(Why)」: 了解學習動機。

  

    。 你挑戰的計畫，一定帶有「功能性」與「本質性」兩個主要動機的其中一個。

    

    。 「功能性」: 不一定是出於熱情才去學習，而是因為有利於職涯。

    

      e.g. : 圖書館員即將被淘汰，進修統計學與資料視覺化。

      

    。 「本質性」: 為了學習內容本身而去進行的計畫。

    

      e.g. : 想學法語，但不確定未來如何運用。

  

    。 先做研究，開始計劃之前，先確定學習某個主題是否可能帶來你想要的效果。

  

      - 深入研究的好方法 : 專家訪談法。跟已經達到你欲達成目標的人談一談。

      

        e.g. : 想成為建築師，先跟某些成功的建築師談談，了解他們是否認為你的計畫有助於達到目標。

  

  

  #「做什麼(What)」: 為了成功，需要取得的知識與能力。

  

    。看看你的學習主題中的知識是如何建構起來的。在紙上畫出三個欄位，寫下「概念」、「事實」、「程序」，想出所有你需要學習的事項。

    

      1.「概念」 : 寫下所有需要了解的事。若某事需要被理解，而不只是記憶，就放到這一欄。

      

        e.g. : 數學與物理公式。

      

      2.「事實」 : 寫下所有需要記憶的事。

      

        e.g. : 語言裡的單字、發音，以及基本文法。

      

      3.「程序」 : 寫下所有需要練習的事。程序是需要執行的行動。

      

        e.g. : 學騎腳踏車。

    

    

  #「怎麼做(How)」: 在學習時將使用的資源、環境與方法。

    。用下列兩個方式，來回答自己要如何學習某件事 : 「標竿學習法」、「強調/排除法」

    

      1.「標竿學習法」 : 找出人們學習那個技能或科目的共同方式。

        e.g. : 課程大綱，上網搜尋技能的學習方式。

      

      2.「強調/排除法」 :  強調與目標一致，省略或延遲與目標不一致的要素。

        e.g. : 如果抱著去巴黎兩星期，就能在商店說法語的想法來學習法語，就要注重發音、會話，而非正確的拼寫能力。